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Classification des activités humaines

Ceci est une classification simplifiée, élaborée du point de vue de la relation de l'homme au monde. Le monde est ici considéré comme l'ensemble des perceptions qu'une personne a de son environnement.

L'approche adoptée ici est la finalité de l'utilisation de la connaissance contrairement au précédent classement (CDU) qui concerne d'abord l'objet de la connaissance.

Instruction : Comprendre un monde pour le maitriser
  Matière/énergie, Espace/temps
      Physique, chimie, géologie, astronomie
  Vie
      Biologie
  Individu
      Philosophie, psychologie
  Société
      Sciences sociales
  Connaissances
      Mathématiques, informatique

Création : Créer un monde pour se réaliser
  Écriture
  Sculpture, architecture
  Graphisme 2D, 3D, animation
  Musique, chorégraphie
  Audiovisuel, multimédia
  Programmation, jeux

Intégration : Intégrer un monde pour s'unifier
  Communication inter et intrapersonnelle
      Discussion, réunion, association, réflexion...
      Langues étrangères
  Divertissement (classé par médias et nombre de personne croissant)
      Magazine, roman, ordinateur isolé
      Télévision, console de jeux vidéo
      Jeux de société, ordinateurs en réseau
      Cinéma, exposition, musée, architecture, visite d'un site
      Zoo, parc d'attraction
      Théâtre, concert, cirque, danse, feu d'artifice, discothèque
  Responsabilités diverses (peuvent se transformer en divertissements)
      Envers soi-même : alimentation, sommeil, hygiène, santé, sport,
          habillement, logement (ménage, bricolage, jardinage)
      Envers les autres : emploi, transports, finances, démarches
          administratives, éducation des enfants, aide à la famille,
          aux amis, aux personnes dans le besoin

Les exemples sont purement illustratifs donc inexhaustifs.
Chaque discipline de la catégorie instruction a une partie théorique et une partie appliquée.
Si vous trouvez une activité qui ne correspond à aucune des catégories de second niveau, merci de m'en informer.

Version : 2.6 (1999-février 2002)
Auteur : Thomas Heitz

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